“鸡娃”指的是家长给孩子“打鸡血”，父母有严重的教育焦虑，热切希望孩子能够成龙成凤，然后，疯狂给孩子安排补各种课，不断催促孩子要好好学习，这类孩子叫“鸡娃”。

越是教育资源丰富的地方，鸡娃就越多，比如北京的孩子，想要考上清华北大，也是非常难的，不同区的指标不同，海淀区要在前5%，除了清北，就连211大学，也很难考进去，竞争相当激烈，现实也是非常残酷的。

家长教育焦虑下的“鸡娃”是怎样的？

北京一位母亲，曾在网上倾述过自己的遭遇，她是两个孩子的妈妈，海淀是北京的市中心，多少人努力一辈子也住不进去，可她却想要逃离。

自从有了孩子，她就做起了全职妈妈，自己和老公都曾被父母“鸡”过，也正因此，才有了现在的生活，当有了两个孩子，一个在冲刺高考，一个在冲刺中考，让她倍感焦虑，北京的市中心从来不缺学霸。

几乎每个孩子放学后，都要跑向各种兴趣班，直到天黑才回到家中，然后继续学习到深夜，一天天周而复始，别说孩子了，就连大人都有些受不了。

可那又能怎么办，不这么拼命的学习，她和老公没有其他资源能提供给孩子，未来的路要自己走，现在承受不了压力，以后可怎么办。

像这位妈妈有教育焦虑的家长不在少数，但是，也有的年轻家长，觉得自己学得已经很辛苦了，看着孩子劳累的样子，也是十分的不忍心。

而且，他们认为，不该将家长的焦虑，转成压力施加在孩子身上，一些家长不会“鸡娃”，也不让孩子上补课班，那么，结果怎样呢？

那些不上补课班，也没有被“鸡”过的学生，后来他们成才了吗？

不“鸡娃”的家长比较佛系，孩子的童年快乐很重要，真正成功的人占很小一部分，为什么一定要抢那块蛋糕吃呢？多数人最终还不是普通人，平淡过一生。

这些家长觉得孩子只要不长歪就行，品质不坏，懂得上进就可以了，结果却总是超乎人们的想象，没有被“鸡”过的学生，反而发展的很好，他们拥有发散思维，更有主见，有自己的追求，知道内心想要的是什么，为此，也会很努力争取。

很多学生成绩并不差，也有考上名校的，比如，2020年高考，河南学子李昊，父母“放羊式”的教育，让他养成了自律，高考考出724分的好成绩，顺利考上清华大学。

当然，并不是说“鸡娃”有什么不好，而是要适当地“鸡娃”，既不能过激，也不能不激，家长也要适当减轻自己的教育的焦虑。

家长要怎么做才能减轻教育焦虑？

第一点：要抓住关键的教育内容，不要盲目跟风

当对比各个考上名校学霸的共同点，不难发现，补课班不在其中，主要是他们的品性，对待学习的态度，也不是天赋，更多的是后天的努力。

家长不要盲目跟风，别人给孩子报什么补课班，你也报，结果钱没少花，孩子心里有苦说不出，弄得身心疲惫，一点效果没看见，还误认为是孩子不聪明，心中焦虑持续扩大。

要根据孩子的实际情况，有选择性地报补课班，这是教育的关键内容，尽量调整好孩子的学习时间，紧张的学习之余，也能够有充分的休息，让孩子去自由发展，这样才有利于孩子全面发展。

第二点：抓住教育的根本性质，不上补课班也能上清华

家长要明确一点，孩子成才的根本原因，不在于补了多少课，花了多少钱，是孩子吸收和转化的能力有多少，一味的“填鸭式”教育，孩子短期内有提升，时间长了，会停滞不前。

如果家长能够将脚步放缓，在孩子承受能力范围内，逐一进行能力的提升，能够同时进行的，就不要分散学习，能力也有很多种，抓住主要的能力即可，比如创新能力、记忆能力、分析能力、应用能力、评价能力、理解能力等，进行有针对性的培养。

教育孩子是一门艺术，家长想让孩子变得优秀，那种焦虑的心情可以理解，但也要结合孩子的实际情况考虑，过于激励，容易适得其反，想要拿捏好尺寸，先从自身做起。

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