猿编程创始人李翊进行主题演讲
在人工智能浪潮下，科技少年的培养已成为时代赋予的重要课题。然而，许多人虽知科技教育的重要性，却对如何培养青少年感到无从着手。近日，在GET2024教育科技大会上，猿编程创始人李翊以《AI时代科技少年成长之路》为题，深入剖析了科技少年成长的关键点。
猿编程注重趣味性和互动性课程设计，通过游戏化学习和故事化讲解，让孩子在玩乐中掌握科技知识。编程教育不仅培养孩子的好奇心和探索欲，还能激发他们的思考和探究能力。李翊表示：“编程是一种探究式学习方式，能激发孩子们反复思考、探究和改错能力。我们希望孩子们在小学阶段习惯这种学习方式，培养他们的成就感。”
这种兴趣的培养，不仅限于对知识的单纯渴望，更重要的是激发孩子们对学习本身产生的一种深层次的“生理性喜欢”。李翊表示，我们倡导融合式的学习场景，编程可以成为连接各学科知识的桥梁。编程是很好的黏合剂，可以把各个学科的知识融合在一起，这种融合式的学习场景能真正让孩子对知识产生生理性的喜欢，而非仅仅因为成绩或表扬而学习。
李翊在接受记者采访时表示，“学习编程可以更好地培养孩子的学习习惯、学习兴趣，锻炼孩子们思维能力。孩子们通过学习编程，养成探究式的学习方式，激发了学习兴趣，从而产生强烈的求知欲。在小学阶段，孩子拥有良好的学习习惯和方法，才能为初高中的学习打下坚实的基础，并且在学习上表现出色，不断进步，逐渐形成良性循环。”
另外，在知识学习的基础上，还要注重锻炼青少年的思维能力。人工智能时代，计算思维已成为不可或缺的思维能力，它能够帮助孩子们更好地理解和应对复杂的问题。李翊说：“学习编程不仅是学习语言本身，更是要学习语言背后的智慧。计算思维就是通用思维能力的培养，锻炼孩子大脑的‘体能’,如果孩子体能很好，无论从事什么体育运动都有先天优势,同理，思维能力强，无论学什么都有优势。”
据介绍，猿编程团队自主研发的国内第一套《计算思维》课程，从计算机科学、数据科学、人工智能等11个信息科技领域，设计了100多个经典场景，融合信息科技中的重要发明或概念，参照寓言故事的育人逻辑思路，讲述知识的同时将其背后的智慧讲给孩子，并引导他们应用在日常学习生活，解决实际问题。
不仅如此，猿编程还推出了国内首部以计算思维为核心的科普系列故事书《科技少年日记·计算思维篇》，并将于近期上市。书中融合了猿编程《计算思维》课程中的精髓，通过10个引人入胜的故事，带领小读者们身临其境，感受同龄人如何运用计算思维巧妙解决校园与生活中的难题。
基于多年的教育实践，猿编程摸索出一套成熟的推动科技少年成长的路径和模式，独创“四个一”培养体系，即“一种语言(编程语言)、一种思维(计算思维)、一种能力(创造能力)、一种视野(未来视野)”。在演讲中，李翊强调，这四个方面是相辅相成的，只有全面发展，才能培养出真正的科技少年。
猿编程课程体系中，C系列《编程应用与计算思维》帮助孩子们奠定坚实的编程基础，提升AI时代下的科学素养。A+系列《高级算法与人工智能》则帮他们构建专业的人工智能知识体系，进一步拓展技术视野和深度思考能力。
为了让孩子们的想象力转化为创意作品，猿编程打造了国内最大的专业的少儿编程创作社区，汇聚超过10万活跃用户学员，创作了50余万个作品。
同时，面向校园与日俱增的需求，猿编程还推出了AR编程、实物化编程等创新产品。AR编程在普通教室使用配套教具即可开展，大大降低了编程课的教学门槛，同时也让知识的学习更加立体化、场景化，让学生身临其境地进行探索。
极致做产品，真心做服务，猿编程持续升级产品内容、管理服务体系，为科技少年的成长铺设宽广而坚实的道路。未来猿编程将继续在科技教育领域深耕细作，为更多青少年提供优质、前沿的教育资源，培育他们成为引领未来科技创新的重要力量。
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